服务机器人

服务机器人

2019年6月,中华人民共和国教育部于公布了中等职业学校专业目录新增46个专业,其中包含“服务机器人装调与维护”专业,专业代码为092200,属信息技术类(09)。


2020年4月,中华人民共和国人力资源和社会保障部公布了全国技工院校专业目录2020年度增补专业,其中包含“服务机器人应用与维护”专业,专业代码为0219,属电工电子大类(02)。




服务机器人相关技能人才来自什么专业?

数字化技术发展催生出新职业

国内人工智能机器人产业发展增速快,行业细分层次丰富,产业人才缺口巨大。根据工信部披露数据,截至2020年,伴随人工智能机器人产业规模的急速发展,相关人才缺口已达500万。而人才缺口的产生,并不是因为我国没有充足数量的机器人专业人才,而是人才都集中到了理论研发领域,但我国企业更需要的是机器人应用型人才和服务型人才。

数字化时代发展催生新职业,新职业“服务机器人应用技术员”应运而生,“服务机器人应用技术员”将直接负责服务机器人的需求反馈、应用与推广,是推动服务机器人产业发展的重要人才支撑。


定义:运用服务机器人(含特种机器人)相关技术及工具,负责服务机器人在家用服务、医疗服务和公共服务等应用场景的集成、实施、优化、维护和管理的人员。

主要工作任务:

1.分析服务机器人在个人/家用服务、医疗服务和公共服务等应用场景的需求,提出应用方案;

2.对服务机器人环境感知、运动控制、人机交互等系统进行适配、安装、调试与故障排除;

3.负责服务机器人应用系统的参数调测和部署实施;

4.对服务机器人的运行效果进行监测、分析、优化与维护;

5.提供服务机器人相关技术咨询和技术服务等。


“服务机器人应用技术员”职业信息

5月19日,全国技工院校服务机器人应用与维护专业建设研讨会在广州召开,广东省职业能力建设和技工教育教研部门负责人、各地技工院校负责人、相关专业教学管理人员和骨干教师参加了此次会议,广州慧谷动力科技有限公司为本次会议提供技术支持服务。


此次会议达成了三项共识:一是进一步理解服务机器人应用与维护专业建设工作的重大意义,积极推动服务机器人应用与维护专业建设工作;二是找准专业定位,把握新形势,服务国家新的战略和新的人才需求;三是了解专业人才培养目标,明确专业建设工作思路。

共同谋划服务机器人应用与维护专业建设之道

“服务机器人装调与维护”专业和“服务机器人应用与维护”专业从立项到最终公布,广州慧谷动力科技有限公司一直参与其中,包括到服务机器人产业上中下游的企业进行实地调研、与相关专家进行大量的研讨、参与制定人才培养方案等。


广州慧谷动力科技有限公司是:

  • 教育部中职院校“服务机器人装调与维护”专业标准制定委员会成员
  • 人社部“服务机器人应用与维护”专业目录起草委员会成员
  • 国务院新职业“服务机器人装调维护工”申报专家组成员


在这几年慧谷一直致力于人工智能、服务机器人专业的一体化方案建设,专注于人工智能和服务机器人实践教育,为院校提供专业申请、人才培养方案、课程资源开发、师资队伍建设、实训室建设、大赛支持、产教融合等全方位教学服务。目前已为多所院校进行校企合作,共同开设服务机器人专业与人工智能专业。


在服务机器人专业建设上

慧谷做了什么?能做什么?

专业建设经历